domingo, 23 de septiembre de 2012
domingo, 26 de agosto de 2012
Los Poríferos: Una especie que se esconde en el fondo de mares, ríos, lagos...
Los
Poríferos:
La webquest que se presenta a continuación ha
sido creada para estudiantes que se encuentren cursando el séptimo grado.
Introducción
El ecosistema marino presenta diversas formas de
vida, algunas muy conocidas y de las cuales se posee gran información; otras
que por el contrario han sido muy poco investigadas debido al difícil acceso a
sus hábitats. Algunas han captado el interés de los científicos por sus inusuales
morfologías. Los poríferos o esponjas, una especie con apariencia vegetal, pero
pertenecientes al reino animal, que al ser invertebrados presentan las
siguientes características:
* Ausencia de columna vertebral.
* Son asimétricos, no presentan una forma
radial, ni bilateral.
*Pertenecientes
al subreino parazoa (sin tejidos, ni órganos verdaderos).
* Se han registrado
hasta el momento unas 9.000 especies de esponjas en el mundo, de las cuales
solo unas 150 aproximadamente viven en agua dulce.
Tarea
Tarea
1.
De acuerdo a la estructura
esquelética que presentan las esponjas, se han agrupado en cuatro clases.
Menciónalas y explica brevemente en que se caracterizan cada una de estas
clasificaciones.
2. Los
poríferos, como ya había sido mencionado, no presentan ni órganos, ni tejidos lo
que no implica que no tengan células ¿Cuáles son las células que tiene los
poríferos? Y diga la función que cumplen dentro de la esponja, y en la medida
de lo posible la forma que presenta.
3.
Diga cuales son los tipos de
células que presentan los poríferos (morfología) y diferencie cada una de sus
funciones.
4. Explique
cómo se da la alimentación en los poríferos.
5. Cuáles
son los tipos de reproducción de los poríferos (esponjas), da una pequeña
explicación de cada uno de los procesos.
6. Explique
por qué la importancia de las esponjas.
Proceso
Proceso
La
tarea puede ser realizada de forma individual o grupal, (máximo de tres
personas).
El colegio cuenta con una muy buena dotación de
libros de zoología, haz uso de estos para una resolución completa de la tarea.
Acércate
a los sitios de divulgación científica que estén a tu alcance, con el fin de
tener una información más actualizada y más fiable.
El
servicio que ofrece la biblioteca de la institución y la municipal en cuanto al
préstamo de libros es eficiente, haz uso de estas herramientas para
complementar tu tarea.
Los
links que se les presenta en la sección de recursos son de gran ayuda para
responder a todas las preguntas.
El
uso de imágenes puede fortalecer el aprendizaje de esa temática, busca algunas
de estos animales para que los identifiques y reconozcas.
La
tarea debe ser presentada por escrito y sustentada oralmente.
Las
respuestas a las preguntas deben ser redactas con tus propias palabras.
Recursos
Recursos
En
esta WebQuest se utilizarán recursos físicos y recursos de la Red.
Físicos:
Libros
de zoología: Zoología general de Hickman
De
la Red:
(Organismos
pluricelulares)
(Los
poríferos)
(Esponjas y cnidarios)
(Uso
de las esponjas)
http://ola.icmyl.unam.mx/Ecobentos/elfaro92.pdf
Evaluación
La evaluación consta de dos partes:
La primera que vale 50% corresponde a la entrega del trabajo escrito, que
este bien elaborado, en donde se evidencie una buena consulta.
La sustentación que vale 50% se considerara la preparación para la exposiciòn y la apropiación
del tema.
Conclusiones
Conclusiones
Los
estudiantes al finalizar su tarea aprenderán:
Que
no todas las especies animales son vida libre, sino que también encontramos
diversidad de especies sésiles.
Sobre
los poríferos sus usos y aplicaciones en el campo ecológico y económico.
Agradecimientos
Agradecimientos
Agradezco
a la página de internet www.webquest.com,
por enseñar una herramienta para la construcción de tareas.
Agradezco
a la Universidad de Antioquia por ofertar este curso de Nuevas Tecnologías, en las licenciaturas puesto
que posibilita la interacción en el campo digital, que es tan necesaria en el campo educativo.
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